El aula invertida:
La metodología didáctica del aula
invertida está cambiando el modelo tradicional de clase. Consiste en que los
estudiantes estudien y vean las explicaciones de la clase en sus hogares y
elaboren las tareas en la escuela, profundizando en los contenidos y
ejercitando los mismos con la tutoría del profesor. Cuando un estudiante falta
a clase, la recupera en el hogar, por lo cual, la metodología requiere de
estudiantes comprometidos y responsables con su aprendizaje
Profundiza en: http://www.youtube.com/watch?v=H4ZOg_oksqA
Profundiza en: http://www.youtube.com/watch?v=H4ZOg_oksqA
Aunque son varias las formas como el
profesor puede hacer llegar los contenidos a los hogares de sus estudiantes,
las más comunes son:
• Presentaciones interactivas,
exponiendo el contenido, y en las cuales los estudiantes puedan escoger su ruta
de aprendizaje.
• Video—lecciones tipo conferencia que
incluya conceptualización y ejemplificación.
• Videoconferencias, en las que el
profesor puede crear debates en línea con uno de sus estudiantes, grupos o su
clase entera.
Origen: En el año 2007 los profesores Jonathan
Bergmann y Aarom Sams del instituto Woodland Park en Colorado descubrieron un
software para grabar presentaciones en Power Point y publicaron las lecciones
en internet para aquellos estudiantes que habían faltado a clases. Esas
lecciones no sólo se fueron ampliando sino que se fueron propagando al ser
usadas por otros estudiantes.
Más información : http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/
